Det första hälsobesöket i förskoleklass är särskilt viktigt för att skapa en förtroendefull samverkansrelation till vårdnadshavare, vilket är en förutsättning för att den medicinska insatsen ska kunna stödja de elever som visar sig behöva särskilda insatser. Under besöket kan den medicinska insatsen också ge hälsoupplysning och råd i olika frågor till vårdnadshavare och elev.
Information om EMI till vårdnadshavare/elev
Informera via föräldramöte alternativt skriftlig information per brev till vårdnadshavare/elev. Muntlig eller skriftlig informationen bör innehålla EMI:s basprogram, hälsobesökens innehåll och syfte samt hälsouppgift/samtycke. Kort information ges även om överföring avidentifierad, aggregerad hälsodata mellan kommun och region.
Information om Hälsosamtal och EMI- flera språk
Presentation för elever
När du besöker klasser för att berätta om elevhälsosamtalet och elevhälsoenkäten kan du använda dig av ett presentationsstöd.
Powerpoint- presentationen åk. 4
Information hälsosamtal beskriver syftet med samtalet, hur det går till praktiskt inklusive hälsokontroller. Informerar om vad som registreras samt hur elevens integritet skyddas/sekretess.
Hälsouppgift samlar in elevens hälsodata
Uppgifter barn, vårdnadshavare, syskon.
Längd biologisk förälder
Sjukdom
Allergier/astma/intoleranser
Mediciner
Aktuella besvär syn, hörsel...
Aktuella sjukvårdskontakter
Informera och ha en dialog med eleven/vårdnadshavare om hälsosamtalet, dess möjligheter och innehåll samt sekretess.
Förklara varför vi ställer frågorna och fånga upp de frågor som upplevs svåra eller tolkningsbara.
Informationen sker på klassnivå med hjälp av en Powerpoint (se fliken Förberedelse - Information/Kommunikation ovan).
Information om e-enkät för förskoleklass sker på skolsköterskans mottagning tillsammans med vårdnadshavare och elev (förslagsvis utan Powerpoint).
I klassrummet eller lokalen ska eleverna sitta så att elevernas svar ej kan urskiljas av andra elever så långt förutsättningar är möjliga.
Miljön måste vara trygg och lugn samt att det måste finnas möjlighet för eleven att ställa frågor till skolsköterskan/pedagogen under själva momentet.
Eleverna fyller i elevhälsoenkäten i ett webformulär i klassrummet.
Individuella inloggningsuppgifter tillhandahålls av skolsköterskan.
Informera om hur dokumentationen sker och att svaren går att ändra vid hälsosamtalet om så önskas.
Informera om vad som händer med svaren- skickas till Journalsystem (skolhälsojournal).
Elever som ej närvarar vid klassbesök eller med vårdnadshavare från förskoleklass och fyller i e-enkät ska erbjudas ytterligare tid (lokala rutiner).
Som skolsköterska går du igenom elevens skolhälsovårdsjournal (NPÖ grundskola), hälsouppgift digital och elevens svar från elevhälsoenkäten.
Inhämta information från mentor/klasslärare för att få en helhetsbild av eleverna och gruppen/klassen. Genom denna information kan bland annat du prioritera vissa elever för tidsbokning till hälsobesök.
Det är viktigt att det inte går för lång tid mellan klassinformation och ifyllandet av elevhälsoenkäterna samt till elevhälsobesöket.
Boka in de enskilda elevhälsosamtalen- kalla alla elever. Lärarna kan vara behjälpliga med påminnelser om de har tiderna för bokningarna.
Kallelse om hälsobesökstid, kan skickas via mejl, sms, intranätet, brev eller via klassföreståndare.
Stäm av mot klasslistan, glöm inte elever utan personnummer som eventuellt ej finns på klasslistan.
Påminn om samtalstiden (ca 40-60 min) vid behov.
När en elever/vårdnadshavare tackar nej till hälsobesöket är det viktigt att detta dokumenteras i journalen samt även påminna elev/vårdnadshavare att eleven kan få samtalet vid ett senare tillfälle om de ändrar sig.
Elever/vårdnadshavare som ej kommer till avtalad tid eller är sjuka kan erbjudas ytterligare en tid (lokala rutiner).
